مسار بولونيا – قسم الإذاعة والتلفزيون
يطبق قسم الإذاعة والتلفزيون مسار بولونيا بصورة تدريجية ابتداءً من الطلبة المشمولين بالنظام في المرحلة الأولى، ويستمر تطبيق المسار مع انتقال هذه الدفعة إلى المراحل الدراسية الأعلى في السنوات اللاحقة.
التطبيق التدريجي لمسار بولونيا
مسار بولونيا مطبق حاليًا على المرحلة الأولى فقط. أما طلبة المراحل الثانية والثالثة والرابعة الحاليون فيواصلون دراستهم وفق النظام السنوي المعتمد، وسيشمل المسار المراحل الأعلى تدريجيًا مع انتقال الدفعة المشمولة بالنظام إليها.
حالة تطبيق مسار بولونيا
يطبق النظام تدريجيًا حسب الدفعات المشمولة
المرحلة الأولى
مسار بولونيا – مطبق حاليًاتطبق مقررات المرحلة الأولى وفق مسار بولونيا، بما يشمل الوحدات والساعات ومخرجات التعلم المعتمدة.
عرض مقررات المرحلة الأولىالمرحلة الثانية
غير مشمولة حاليًاتستمر حاليًا وفق النظام السنوي، وسيطبق مسار بولونيا عليها عند انتقال الدفعة المشمولة إليها.
المرحلة الثالثة
غير مشمولة حاليًاتستمر حاليًا وفق النظام السنوي، وسيشملها مسار بولونيا تدريجيًا مع تقدم الدفعة المشمولة.
المرحلة الرابعة
غير مشمولة حاليًاتستمر حاليًا وفق النظام السنوي، وسيصل تطبيق مسار بولونيا إليها لاحقًا مع انتقال الدفعة المشمولة.
مقررات مسار بولونيا – المرحلة الأولى
توزيع مقترح مبني على الهيكل الأكاديمي المعتمد في قسم الصحافة، وقابل للتعديل عند صدور الخطة النهائية.
الفصل الدراسي الأول
30 ECTS| ت | رمز المقرر | اسم المقرر | لغة التدريس | ECTS | نوع المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | RTV101 | مبادئ العلاقات العامة IPrinciples of Public Relations I | العربية | 4 | B |
| 2 | RTV102 | وسائل الاتصال الجماهيري IMass Communication I | العربية | 4 | B |
| 3 | RTV103 | الخبر الإذاعي IRadio News I | العربية | 6 | C |
| 4 | RTV104 | التصوير التلفزيوني ITelevision Photography I | العربية | 4 | C |
| 5 | RTV105 | المونتاج IEditing I | العربية | 4 | C |
| 6 | RTV106 | التربية الإعلامية والرقمية IMedia and Digital Literacy I | العربية | 4 | C |
| 7 | UOK101 | حقوق الإنسان والديمقراطيةHuman Rights and Democracy | العربية | 2 | S |
| 8 | RTV107 | اللغة الإعلامية IMedia Language I | العربية | 2 | S |
| المجموع – الفصل الدراسي الأول | 30 | ECTS | |||
الفصل الدراسي الثاني
30 ECTS| ت | رمز المقرر | اسم المقرر | لغة التدريس | ECTS | نوع المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | RTV108 | مبادئ العلاقات العامة IIPrinciples of Public Relations II | العربية | 4 | B |
| 2 | RTV109 | وسائل الاتصال الجماهيري IIMass Communication II | العربية | 4 | B |
| 3 | RTV110 | الخبر الإذاعي IIRadio News II | العربية | 5 | C |
| 4 | RTV111 | التصوير التلفزيوني IITelevision Photography II | العربية | 4 | C |
| 5 | RTV112 | المونتاج IIEditing II | العربية | 4 | C |
| 6 | RTV113 | التربية الإعلامية والرقمية IIMedia and Digital Literacy II | العربية | 4 | C |
| 7 | UOK102 | الحاسوب Computer عرض وصف المقرر | العربية | 3 | S |
| 8 | UOK103 | اللغة الإنكليزية English Language عرض وصف المقرر | الإنكليزية | 2 | S |
| المجموع – الفصل الدراسي الثاني | 30 | ECTS | |||
ملاحظة: توزيع المقررات على الفصلين وقيم ECTS ورموز مقررات قسم الإذاعة والتلفزيون في هذه النسخة مبنية على الهيكل الأكاديمي المقترح، ويمكن اعتمادها عند صدور الخطة التفصيلية النهائية المعتمدة من القسم والكلية.
توصيف المقررات المتوفر حاليًا
يمكن فتح كل مقرر للاطلاع على وصفه، مخرجات التعلم، والمحاور الدراسية.
الحاسوب Computer — UOK102 اضغط لعرض الوصف
وصف المقرر
يهدف مقرر الحاسوب إلى إكساب طلبة الإعلام المعارف والمهارات الرقمية الأساسية اللازمة للدراسة والعمل المهني، بدءًا من إنتاج المستندات وتنظيم البيانات وتحليلها وعرضها، مرورًا بالتصميم البصري وإدارة الملفات والعمل التعاوني في البيئة السحابية، وصولًا إلى النشر عبر WordPress والاستخدام النقدي والمسؤول لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في العمل الإعلامي.
مخرجات التعلم
محتوى التوصيف
القسم الأول: النشر بمساعدة الحاسوب وإدارة البيئة السحابية — المفردات 1–15
- التعرف على بيئة العمل الرقمية الإعلامية وتوظيف الأنماط Styles لتنظيم المستندات.
- التسلسل الهرمي للعناوين وتوليد جدول المحتويات التلقائي.
- تحسين التخطيط الاحترافي للمستندات والعناصر البصرية.
- أدوات المراجعة والتعاون التحريري وتتبع التغييرات والتعليقات.
- إدارة صيغ التصدير والمشاركة مثل PDF وDOCX.
- تنظيم البيانات الإعلامية والإحصائية وفرزها وتصفيتها.
- إجراء العمليات الحسابية الأساسية باستخدام الصيغ.
- استخدام الدوال الشرطية والبحثية لمعالجة البيانات.
- تحويل البيانات الإحصائية إلى رسوم بيانية وتوظيفها إعلاميًا.
- أساسيات التصميم البصري للإعلاميين باستخدام Canva.
- تخصيص القوالب مع مراعاة الهوية البصرية وحقوق الملكية الفكرية.
- تصدير الأعمال الإبداعية بأحجام ودقة ملائمة لمنصات النشر.
- تنظيم الملفات والتخزين السحابي عبر Google Drive وOneDrive.
- إدارة حقوق الوصول والعمل التعاوني والرصانة الرقمية.
- اختبار نظري وعملي باستخدام Drive وWord وExcel وCanva.
القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي التوليدي والنشر عبر WordPress — المفردات 16–30
- إطلاق مشروع إعلامي جماعي وتحديد الخطط والمهام.
- إعداد المواد الإعلامية بالتعاون السحابي على Word.
- بناء جداول المتابعة الإعلامية وقواعد البيانات الإحصائية في Excel.
- إنتاج الهوية البصرية للفعاليات الإعلامية لمنصات متعددة.
- تسليم وتقييم مشروع إعلامي متكامل باستخدام Word وExcel وCanva.
- التعامل مع لوحة تحكم WordPress والتمييز بين Posts وPages.
- استخدام محرر Gutenberg والتصنيفات والوسوم.
- إدارة مكتبة الوسائط ورفع الصور وكتابة Alt Text.
- تحسين المحتوى للويب SEO وتضمين الفيديو والروابط.
- اختبار نظري وعملي نهائي بالنشر على موقع WordPress تجريبي.
- التعرف على أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي ومبادئ عملها وحدودها.
- هندسة الأوامر Prompting: الدور والسياق والشكل والنبرة والطول.
- الاستخدام النقدي والأخلاقي والتحقق من المخرجات والتحرير البشري.
- توليد الأفكار وإعادة الصياغة والترجمة الإعلامية بمساعدة الذكاء الاصطناعي.
- ورشة تطبيقية لإنتاج محتوى إعلامي باستخدام AI مع التقييم النقدي للمخرجات.
اللغة الإنكليزية English Language — UOK103 اضغط لعرض الوصف
Course Academic Description
التوصيف موجه لطلبة تخصصات الإعلام، ويطور اللغة تدريجيًا من المستوى المهني التأسيسي A1/A2 إلى مستويات أكثر استقلالية، مع ربط القواعد والمفردات بالكتابة الإعلامية والمقابلات والتغطية والتقارير والاتصال المهني والتطبيقات المرتبطة بغرف الأخبار والاستوديوهات.
Course Learning Outcomes (CLOs)
Topicly Course Content
Semester One — Foundation, Grammar, and Media Essentials (Topics 1–15)
- Foundational Principles of Media Content
- Media Department Structures and Roles
- Information Gathering, Scheduling, and Formulating Journalistic Questions
- Field Description and Locations
- Newsroom and Studio Environments
- Live Coverage and Breaking News
- Comparing Routine and Urgent Events
- Midterm Assessment and Review (Semester One)
- Reporting Past Events and Historical News
- Interviews and Media Biographies
- Comparing Media Platforms and Preferences
- Future Planning and Upcoming Coverage
- Modal Verbs and Basic Journalistic Ethics
- Textual Cohesion and News Article Structure
- Semester One Comprehensive Review and Portfolio Report
Semester Two — Advanced Field Applications and Professionalism (Topics 16–30)
- Advanced News Structuring and Review
- Ongoing Developments and Continuous Coverage (Present Perfect)
- Passive Voice in Official Reports and Statements
- Reported Speech and Documenting Quotes
- Relative Clauses and Building Feature Profiles
- Distinguishing Fact from Opinion and Expressing Probability
- Crisis Management and Hypotheticals (Conditionals 1st & 2nd)
- Midterm Assessment and Review (Semester Two)
- Investigation and Post-Event Analysis
- Professional Communication and Sources (Gerunds & Infinitives)
- Cohesion Devices and Comparative Theoretical Framing
- Digital Verification and Fact-Checking
- Ethics and Neutral Language (Hedging & Neutrality)
- Managing Press Conferences and Response Tactics
- Final Assessment and Comprehensive Evaluation (B2)
