كلية القانون والعلوم السياسية – جامعة كركوك 
Arabic 
English 
ضمن فعاليات اليوم الثاني من مبادرة أقرأ بنسختها الثالثة، التي أطلقها رئيس جامعة كركوك الأستاذ الدكتور عمران جمال حسن لدعم الحراك المعرفي، وبرعاية ومتابعة وحضور متميز من عميد الكلية الأستاذ المساعد الدكتور مراد صائب محمود، نظمت كليتنا جملة من الفعاليات العلمية والثقافية التي شهدت إقبالاً كبيراً من الطلبة والتدريسيين.
تضمنت أنشطة اليوم افتتاح السيد العميد لمعرض الكتاب ضم نتاجات فكرية وعلمية متنوعة لتشجيع الطلبة على استثمار أوقاتهم في القراءة والاطلاع.
وتم القاء محاضرة قيمة من لدن السيد العميد تناولت مدى تأثير القراءة على بناء الأساس السليم لمعرفة الطالب وألقيت محاضرات قيمة من قبل أعضاء الهيئة التدريسية ومنها محاضرة القيت من قبل أ. د. أحمد سمير محمد تناولت أهمية القراءة في التواصل بين المعرفة الاكاديمية وبناء الشخصية الواعية، ومحاضرة عن الرجوع الى المصادر الأجنبية عند اعداد الرسائل والاطاريح في البحث العلمي، ألقاها كل من أ. م. د. احمد محمد قادر وأ. م. د. احمد حسن وسمي و م. د. مروان محمود رؤوف، وأثر القراءة في تكوين الملكة العلمية، ألقاها كل من أ.د. فرات رستم و أ. م. د. كشأوه معروف سيده و أ. م. د. احمد محمد صديق و أ. م. د. مريم محمد احمد، ومحاض عن الية ترتيب المصادر العلمية القاها أ. د. برهان علي محمد ودور القراءة في تنشئة الوعي المعرفي للطالب الجامعي القاها أ. م. د. هاشم حسين علي، وكيفية كتابة الأبحاث العلمية ألقتها م.م. هيرو احمد، ومحاضرة عن الأحوال الشخصية القاها أ. د. عبيد عبدالله عبد، و المكتبات الرقمية ودورها المهم في الرجوع اليها في كتابة الابحاث القتها م.م وفاء عبد الباقي، وتم اجراء مسابقة علمية بين طلبة المرحلة الأولى والثالثة نظمها كل من أ. م. د. هلو محمد صالح و أ. م. د. زينب محمود حسين و أ. م. د. غادة حياوي لازم و م. د. منار عزالدين محمود، ومحاضرة عن توظيف الذكاء الاصطناعي في السياسات الدولية القاها كل من أ. د. صفاء حسين علي و م. م. حنان كريم عبد ربه، و كيفية كتابة السمنارات على طلاب المرحلة الأولى القاها م. د. محمد صالح و م. د. امنية اصغر يوسف.
وتضمنت الفعاليات اقامة مسرحية تعليمية عن اثر القراءة في تكوين المعرفة الشخصية للطالب بمشاركة مجموعة من الطلبة ومشاركة التدريسي أ. م. د. كريم زيدان خلف.
وأشاد السيد العميد خلال تجواله في أروقة الفعاليات بالوعي الثقافي للطلبة، مؤكداً أن هذه المبادرة تمثل جسراً للتواصل بين المعرفة الأكاديمية وبناء الشخصية المثقفة الواعية.
