قسم اللغة الانكليزية
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عددالوحدات |
ت |
المواد |
عدد الوحدات |
1 |
انكليزية عامة |
3 |
1 |
اللغة العربية |
2 |
2 |
النحو |
3 |
2 |
النحو |
2 |
3 |
المحادثة |
5و2 |
3 |
المحادثة |
2,5 |
4 |
الادب الانكليزي |
2 |
4 |
الادب الانكليزي |
2 |
5 |
الحاسوب |
1 |
5 |
الصوت |
2 |
6 |
حقوق الانسان |
1 |
6 |
التربيةالصحية والبيئية |
2 |
7 |
اساسيات علم النفس |
3 |
7 |
اصول التعليم الاساسي ومبادئه |
3 |
8 |
التربية الاسلامية |
2 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
1 |
الصوت |
3 |
1 |
الصوت |
3 |
2 |
النحو |
3 |
2 |
النحو |
3 |
3 |
الانشاء |
2 |
3 |
الانشاء |
2 |
4 |
الاستيعاب |
3 |
4 |
الاستيعاب |
3 |
5 |
المحادثة |
2 |
5 |
المحادثة |
2 |
6 |
الشعر |
2 |
6 |
الشعر |
2 |
7 |
علم النفس التربوي |
3 |
7 |
الارشاد التربوي |
3 |
8 |
الصحة النفسية |
2 |
8 |
التربية البيئية والصحية |
2 |
9 |
اللغة العربية |
2 |
9 |
الاحصاء التربوي |
3 |
10 |
الحاسوب |
2 |
10 |
الديمقراطية |
2 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
1 |
النحو |
3 |
1 |
النحو |
3 |
2 |
علم اللغة |
3 |
2 |
علم اللغة |
3 |
3 |
المقالة |
2 |
3 |
المقالة |
2 |
4 |
الرواية |
3 |
4 |
المسرحية |
3 |
5 |
الاستيعاب |
3 |
5 |
الاستيعاب |
3 |
6 |
المكتبة واصل البحث |
2 |
6 |
منهج البحث |
2 |
7 |
اللغة العربية |
2 |
7 |
ترجمة |
3 |
8 |
تقنيات تربوية |
2 |
8 |
طرائق تدريس |
3 |
9 |
منهج البحث التربوي |
3 |
9 |
قياس وتقويم |
2 |
10 |
الحاسوب |
2 |
|||
11 |
المشاهدة |
4 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
1 |
نحو |
3 |
1 |
التطبيق العملي |
12 |
2 |
طرائق التدريس |
3 |
|||
3 |
تحليل منهج |
2 |
|||
4 |
الخط والكتاب |
2 |
|||
5 |
ترجمة |
2 |
|||
6 |
الاختيارات |
2 |
2 |
بحث التخرج |
3 |
7 |
مناهج وكتب مدرسية |
2 |
|||
8 |
اللغة العربية |
2 |
|||
9 |
ادارة واشراف |
2 |
|||
10 |
حاسوب |
2 |
قسم رياض الاطفال
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
1 |
حقوق الانسان |
1 |
1 |
اللغة العربية |
2 |
2 |
الحاسوب |
2 |
2 |
اللغة الانكليزية |
2 |
3 |
اساسيات علم النفس |
3 |
3 |
اصول التعليم الاساسي ومبادئه |
3 |
4 |
التربية الرياضية لطفل الروضة |
3 |
4 |
التربية الاسلامية/الحضارة |
2 |
5 |
التشريعات ومنظمات الطفولة |
2 |
5 |
اصول تربية فنية في مرحلة رياض الاطفال |
3 |
6 |
تاريخ رياض الاطفال |
3 |
|||
7 |
التنشئة الاجتماعية |
3 |
|||
8 |
تغذية الطفل |
2 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
|||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
|
1 |
علم اللغة(الصوت) |
3 |
1 |
علم النفس الاجتماعي |
2 |
|
2 |
الديمقراطية |
2 |
2 |
الارشاد التربوي |
3 |
|
3 |
علم النفس التربوي |
3 |
3 |
التنمية اللغوية للطفل |
3 |
|
4 |
الصحة النفسية |
2 |
4 |
التربية البيئية والصحية |
2 |
|
5 |
سيكولوجية الاطفال ذوي الحاجات الخاصة |
2 |
5 |
اللغة العربية |
2 |
|
6 |
ادب وقصص الاطفال |
2 |
6 |
اللغة الانكليزية(محادثة والتعبير) |
2 |
|
7 |
علم النفس الفسيولوجي |
3 |
7 |
سيكولوجية التعليم للطفل/2 |
2 |
|
8 |
سيكولوجية تعلم للطفل/1 |
2 |
8 |
تطور المعرفي |
2 |
|
9 |
حاسوب |
2 |
9 |
الاحصاء التربوي |
3 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
|
1 |
مناهج البحث |
3 |
1 |
خبرات علمية ورياضية |
3 |
2 |
صعوبات التعلم |
2 |
2 |
طرائق تدريس عامة |
2 |
3 |
اللغة العربية |
2 |
3 |
قياس وتقويم |
3 |
4 |
مسرح الطفل |
3 |
4 |
المشاهدة |
4 |
5 |
سيكولوجية اللعب في مرحلة الطفولة |
2 |
5 |
اعداد الطفل للقراءة والكتابة |
3 |
6 |
تخطيط وطرق تنفيذ البرامج |
3 |
6 |
سيكولوجية الابداع |
3 |
7 |
تعليم التفكير |
3 |
7 |
قراءات سيكولوجية للطفل اللغة الانكليزية |
3 |
8 |
تقنيات تربوية |
2 |
8 |
حاسوب |
2 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
||
1 |
الادارة والاشراف |
3 |
التطبيق العملي |
6 |
|||
2 |
اللغة العربية |
2 |
|||||
3 |
مشروع البحث |
3 |
|||||
4 |
التربية الموسيقية والاناشيد |
3 |
|||||
5 |
قراءات في تربية الطفل اللغة الانكليزية |
3 |
|||||
6 |
مناهج مدرسية |
2 |
|||||
7 |
تقويم طفل الروضة |
3 |
|||||
8 |
طرائق تدريس مخصصة |
2 |
|||||
9 |
الحاسوب |
2 |
قسم اللغة الانكليزية
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عددالوحدات |
ت |
المواد |
عدد الوحدات |
1 |
انكليزية عامة |
3 |
1 |
اللغة العربية |
2 |
2 |
النحو |
3 |
2 |
النحو |
2 |
3 |
المحادثة |
5و2 |
3 |
المحادثة |
2,5 |
4 |
الادب الانكليزي |
2 |
4 |
الادب الانكليزي |
2 |
5 |
الحاسوب |
1 |
5 |
الصوت |
2 |
6 |
حقوق الانسان |
1 |
6 |
التربيةالصحية والبيئية |
2 |
7 |
اساسيات علم النفس |
3 |
7 |
اصول التعليم الاساسي ومبادئه |
3 |
8 |
التربية الاسلامية |
2 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
1 |
الصوت |
3 |
1 |
الصوت |
3 |
2 |
النحو |
3 |
2 |
النحو |
3 |
3 |
الانشاء |
2 |
3 |
الانشاء |
2 |
4 |
الاستيعاب |
3 |
4 |
الاستيعاب |
3 |
5 |
المحادثة |
2 |
5 |
المحادثة |
2 |
6 |
الشعر |
2 |
6 |
الشعر |
2 |
7 |
علم النفس التربوي |
3 |
7 |
الارشاد التربوي |
3 |
8 |
الصحة النفسية |
2 |
8 |
التربية البيئية والصحية |
2 |
9 |
اللغة العربية |
2 |
9 |
الاحصاء التربوي |
3 |
10 |
الحاسوب |
2 |
10 |
الديمقراطية |
2 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
1 |
النحو |
3 |
1 |
النحو |
3 |
2 |
علم اللغة |
3 |
2 |
علم اللغة |
3 |
3 |
المقالة |
2 |
3 |
المقالة |
2 |
4 |
الرواية |
3 |
4 |
المسرحية |
3 |
5 |
الاستيعاب |
3 |
5 |
الاستيعاب |
3 |
6 |
المكتبة واصل البحث |
2 |
6 |
منهج البحث |
2 |
7 |
اللغة العربية |
2 |
7 |
ترجمة |
3 |
8 |
تقنيات تربوية |
2 |
8 |
طرائق تدريس |
3 |
9 |
منهج البحث التربوي |
3 |
9 |
قياس وتقويم |
2 |
10 |
الحاسوب |
2 |
|||
11 |
المشاهدة |
4 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
1 |
نحو |
3 |
1 |
التطبيق العملي |
12 |
2 |
طرائق التدريس |
3 |
|||
3 |
تحليل منهج |
2 |
|||
4 |
الخط والكتاب |
2 |
|||
5 |
ترجمة |
2 |
|||
6 |
الاختيارات |
2 |
2 |
بحث التخرج |
3 |
7 |
مناهج وكتب مدرسية |
2 |
|||
8 |
اللغة العربية |
2 |
|||
9 |
ادارة واشراف |
2 |
|||
10 |
حاسوب |
2 |
قسم رياض الاطفال
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
1 |
حقوق الانسان |
1 |
1 |
اللغة العربية |
2 |
2 |
الحاسوب |
2 |
2 |
اللغة الانكليزية |
2 |
3 |
اساسيات علم النفس |
3 |
3 |
اصول التعليم الاساسي ومبادئه |
3 |
4 |
التربية الرياضية لطفل الروضة |
3 |
4 |
التربية الاسلامية/الحضارة |
2 |
5 |
التشريعات ومنظمات الطفولة |
2 |
5 |
اصول تربية فنية في مرحلة رياض الاطفال |
3 |
6 |
تاريخ رياض الاطفال |
3 |
|||
7 |
التنشئة الاجتماعية |
3 |
|||
8 |
تغذية الطفل |
2 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
|||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
|
1 |
علم اللغة(الصوت) |
3 |
1 |
علم النفس الاجتماعي |
2 |
|
2 |
الديمقراطية |
2 |
2 |
الارشاد التربوي |
3 |
|
3 |
علم النفس التربوي |
3 |
3 |
التنمية اللغوية للطفل |
3 |
|
4 |
الصحة النفسية |
2 |
4 |
التربية البيئية والصحية |
2 |
|
5 |
سيكولوجية الاطفال ذوي الحاجات الخاصة |
2 |
5 |
اللغة العربية |
2 |
|
6 |
ادب وقصص الاطفال |
2 |
6 |
اللغة الانكليزية(محادثة والتعبير) |
2 |
|
7 |
علم النفس الفسيولوجي |
3 |
7 |
سيكولوجية التعليم للطفل/2 |
2 |
|
8 |
سيكولوجية تعلم للطفل/1 |
2 |
8 |
تطور المعرفي |
2 |
|
9 |
حاسوب |
2 |
9 |
الاحصاء التربوي |
3 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||
ت المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
|
1 |
مناهج البحث |
3 |
1 |
خبرات علمية ورياضية |
3 |
2 |
صعوبات التعلم |
2 |
2 |
طرائق تدريس عامة |
2 |
3 |
اللغة العربية |
2 |
3 |
قياس وتقويم |
3 |
4 |
مسرح الطفل |
3 |
4 |
المشاهدة |
4 |
5 |
سيكولوجية اللعب في مرحلة الطفولة |
2 |
5 |
اعداد الطفل للقراءة والكتابة |
3 |
6 |
تخطيط وطرق تنفيذ البرامج |
3 |
6 |
سيكولوجية الابداع |
3 |
7 |
تعليم التفكير |
3 |
7 |
قراءات سيكولوجية للطفل اللغة الانكليزية |
3 |
8 |
تقنيات تربوية |
2 |
8 |
حاسوب |
2 |
الكورس الاول |
الكورس الثاني |
||||||
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
ت |
المادة |
عدد الوحدات |
||
1 |
الادارة والاشراف |
3 |
التطبيق العملي |
6 |
|||
2 |
اللغة العربية |
2 |
|||||
3 |
مشروع البحث |
3 |
|||||
4 |
التربية الموسيقية والاناشيد |
3 |
|||||
5 |
قراءات في تربية الطفل اللغة الانكليزية |
3 |
|||||
6 |
مناهج مدرسية |
2 |
|||||
7 |
تقويم طفل الروضة |
3 |
|||||
8 |
طرائق تدريس مخصصة |
2 |
|||||
9 |
الحاسوب |
2 |