وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

1.   المؤسسة التعليمية

جامعة كركوك : كلية التربية للعلوم الإنسانية

2.القسم العلمي / المركز

قسم علوم القران والتربية الاسلامية  

3.اسم البرنامج الأكاديمي او المهني

علوم إنسانية

4.اسم الشهادة النهائية

البكالوريوس

5.النظام الدراسي :

سنوي /مقررات

سنوي

6.برنامج الاعتماد المعتمد 

البرامج المقررة من قبل الاقسام المناظرة في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

7.المؤثرات الخارجية الأخرى

الامتحانات اليومية والفصلية والنهائية

8.   تاريخ إعداد الوصف

1/12/2020

9.   أهداف البرنامج الأكاديمي

1-    تخريج كوادر من المتخصصين في تدريس علوم القران والتربية الاسلامية بمهارات متعددة في توصيل ماتعلموه في حياتهم الاكاديمية والعلمية .

2-    تنمية وتطوير مهارة البحث والتقصي العلمي في اطار علوم القران والتربية الاسلامية يسهم في ابراز خصوصية هذه العلوم  .

3-    تقديم الاستشارات الدينية بشكل عام

4-    الاسهام في خدمة وتنمية المجتمع عبر تنفيذ البرامج الدينية المتعددة

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم

أ‌-      الاهداف المعرفية  

أ1-   تمكين الطالب من اكتساب المعرفة والفهم في مجال اختصاصه .  

أ2-  تمكين الطالب من اكتساب المعرفة والفهم في المراحل الاساسية .

أ3-  يتمكن الطالب ان يطبق الحقائق العلمية لفهم اختصاصه .

أ4- ان يكون قادرا على  تقويم عملية التعليم والتعلم وتقويم السلوك

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – استخدام التقنيات التربوية الحديثة  في انماء وتطوير مجال الاختصاص

ب 2 – القدرة على كشف المشكلات وايجاد الحلول العصرية لحلها .

ب 3 – استخدام التطبيقات الواقعية  لبرهنة مايتعلمه نظرياً من الحقائق العلمية .     

     طرائق التعليم والتعلم

      المحاضرة والمناقشة  والعصف الذهني والاستجواب ، وحل المشكلات

     طرائق التقييم

الاختبارات الشفهية والتحريرية

تقديم البحوث وتحقيق اجزاء من المخطوطات قياسا بمعيار الاساسي للبحث والتحقيق

تقديم تقارير وبحوث

اختبارات مفاجئة مع امكانية فتح المقرر الدراسي

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

         ج1- زرع القيم  الدينية الاجتماعية والثقافية الصائبة وبيان اثر الوجدان الانساني في عملية تصويب السلوك

ج2- انماء الوعي الوطني  وبث روح المواطنة فيهم .

ج3- تنمية الحرص والمواظبة من خلال بناء شخصية اسلامية  تتجلى فيها القيم والمبادئ الانسانية.

   ج4- زرع القيم الاخلاقية التي نص عليها القران والسنة النبوية

    طرائق التعليم والتعلم

المحاضرة

المناقشة

الاستجواب

حل المشكلات

   طرائق التقييم

الاختبارات الشفهية والتحريرية

تقديم البحوث وتحقيق اجزاء من المخطوطات

تقديم تقارير والبحوث

اختبارات مفاجئة مع امكانية فتح المقرر الدراسي

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- مهارة حل المشكلات التربوية .

د2- مهارة استخدام الحقائق للوصول الى نتائج حتمية.

د3- امكانية الوصول لاولياء امور الطلبة ومحاولة حل العقبات التربوية .

   د4- التوجيه التربوي والنفسي للطالب من خلال تفعيل الإرشاد الجامعي .

         طرائق التعليم والتعلم

     طريقة الاتصال المعرفي

    طريقة النشرات الجدارية

    طريقة  التفعيل الالكتروني

    طريقة الملاحظة والتوجيه غير المباشر

        طرائق التقييم

طريقة اختبار مجموعتين من الطلبة وتطبيق اجزاء من المقرر ووضع عملية التصويب على الجزء الاخر بعد بيان الصواب من الخطا

قياس الوعي العلمي مقارنة بالمهارات الوظيفية المكتسبة

11.    بنية البرنامج

المرحلة الدراسية

رمز المقرر أو المساق

اسم المقرر أو المساق    

          الساعات المعتمدة

     نظري (2)

   عملي (1)

الاولى

04101

احكام التلاوة والحفظ

2 نظري

1 عملي

12.        التخطيط للتطور الشخصي

1-   الالتحاق بالدارسات العليا ( الماجستير –الدكتوراه )ضمن الاختصاص الدقيق والعام.

2-   الالتحاق بالوظائف ذات العلاقة بمجال الاختصاص .

3-   اجراء ونشر البحوث

4-   فتح مراكز لإقراء وتحفيظ القرآن الكريم .

13. معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)

1-    الاخذ بدرجة المادة المناظرة للقسم اضافة الى المعدل .

2-    الالتزام بالتطبيقات المفروضة والمعدة بالخطة الخماسية ومحاولة تعديل الضوابط في الخطة الخماسية

3-    الاخذ بنظر الاعتبار رغبات الطلبة في الاقسام والكليات .

4-    وضع اختبارت ومقابلات للطلبة اثناء القبول في كل الاقسام بدلا من بعضها .

14. أهم مصادر المعلومات عن البرنامج

علم التجويد ، د.يحيى الغوثاني.

علم التجويد ، مضر الصحاف.

احكام التجويد والتلاوة ، د.فرج توفيق الوليد.

غاية المريد في علم التجويد ، عطية قابل نصر.

المنير في احكام التجويد ، تأليف مجموعة من العلماء.

مخطط مهارات المنهج

يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم

مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج

السنة / المستوى

رمز المقرر

اسم المقرر

أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية

الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

الأهداف الوجدانية والقيمية

المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)

أ1

أ2

أ3

أ4

ب1

ب2

ب3

ب4

ج1

ج2

ج3

ج4

د1

د2

د3

د4

الاولى

04101

احكام التلاوة والحفظ

اساسي

√

√

√

√

1.المؤسسة التعليمية

جامعة كركوك

2.القسم العلمي  / المركز

   قسم علوم القران والتربية الاسلامية

3.اسم / رمز المقرر

احكام التلاوة والحفظ/ 04101

4.أشكال الحضور المتاحة

اسبوعي / دوام كامل

5.الفصل / السنة

2020-2019

6.عدد الساعات الدراسية (الكلي)

96 ساعة نظري وعملي

7.   تاريخ إعداد هذا الوصف

2020/12/1

أهداف المقرر

اكتساب الطالب المهارات المعرفية في احكام التلاوة.

اطلاع الطلبة على انواع النظريات المتعلقة في مادة التلاوة والحفظ.

تزويد الطالب بالثقافة العامة في تطور شكل المصحف.

فهم الارث التاريخي لمادة علوم القران وخاصة احكام التلاوة.

تعريف الطلبة على طبيعة واهمية مادة التلاوة.

10.                    مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم

أ- الأهداف المعرفية  

أ1- تفعيل المتابعة المعرفية واكتساب الرغبة في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح .

أ2- تنمية روح البحث العلمي لديهم من حيث تقويم وتنظيم المعلومات و استخدام المراجع والتعود على طرق الدراية السليمة.

أ3- الإطلاع على ذخائر الفكر الإسلامي وتراث السلف ومنجزاتهم الحضارية ومحاولة المواكبة المعرفية بين التراث والحداثة .

أ4- تنمية مفهوم الابستمولوجية وعلاقة المعارف بعضها ببعض  من دون وضع اطر محدد للمعارف.

ب -  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – تنمية مهارة الاتقان لعلوم القران وخاصة احكام التلاوة. .

ب2 – تشجيع الطالب على عملية التأليف والانتاج.

ب3 – تطوير مهارة التعامل مع معطيات البيئة المتطورة والتحرر من التقاليد التي لاتتلاءم معها.

.       ب4- يتمكن الطالب من تشخيص عيوب النطق.

     طرائق التعليم والتعلم

القاء المحاضرة والتطبيق العملي.

المناقشة وتفعيل اساليب المحاورة.

     طرائق التقييم

المقارنة بين المخرجات الخاصة بالطالب ومخرجات كبار الكتاب والباحثيين

الاختبارات بانواعها النظرية والعملية

الاختبارات الانية .

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- كشف ميول الطالب لمادة دون سواها من خلال الكتابة والبحث في موضوعاتها ومحاولة تطويرها.

ج2- الاطلاع على اراء الطالب مع الاخذ بنظرية التصويب للاراء المتطرفة .

ج3-  تفعيل عنصر التكيف مع المادة والمواد الاخرى وبيئة الجامعة .

    طرائق التعليم والتعلم

الارشاد والتوجيه المباشر

التوجيه الجماعي مع الاخذ بالفروق الفردية

التعلم عن طريق المحاولة والخطأ

   طرائق التقييم

الملاحظة والتقييم

تسجيل الملاحظات ومحاولة بثها بين اجزاء المحاضرة بصورة غير مباشرة

د - المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- تنمية قدرة الطالب على التعامل مع وسائل  تقنية حديثة في اكمال البحوث.

د2- تنمية قدرة الطالب على التعامل مع شبكة المعلومات الدولية والوسائل المتعددة.

د3- تطوير قدرة الطالب على الحوار والمناقشة وبذلك يمكنه من اجتياز اختبارات مهنية تنظم من قبل جهات محلية/إقليمية/دولية .

د4- أدارة الوقت والعمل ضمن الوقت المحدد.

11.                   بنية المقرر

الأسبوع

الساعات

مخرجات التعلم المطلوبة

اسم الوحدة / أو الموضوع

طريقة التعليم

طريقة التقييم

الاول

2 نظري  1عملي

المفهوم والماهية

التعريف بعلم التجويد

المحاضرة والمناقشة

الاختبار واستجواب

الثاني

2 نظري  1عملي

المفهوم والماهية

تاريخ التالف في مجال علم التجويد

المحاضرة

الاختبار

الثالث

2 نظري  1عملي

حفظ قرآن

سورة النبأ

المحاضرة

اسئلة عامة ومناقشة

الرابع

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة النازعات

المحاضرة

امتحان شهري

الخامس

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

اقسام التجويد وفائدته وطريقة الاخذ به

المحاضرة والمناقشة

التجربة

السادس

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة عبس

المحاضرة

الاختبار

السابع

2 نظري  1عملي

احكام التجويد

حكمه تعلمه عند علماء التجويد

المحاضرة

طلب عنوان لكل طالب حسب الرغبة

الثامن

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة التكوير والانفطار

المحاضرة

الاختبار

التاسع

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

مراتب القراءة

المحاضرة

الاختبار

العاشر

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة المطففين

المحاضرة

امتحان شهري

الحادي عشر

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

تعريف اللحن في القراءة وانواعه

المحاضرة

الاختبار

الثاني عشر

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة الانشقاق والبروج

المحاضرة

الاختبار

الثالث عشر

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

احكام الاستعاذة

المحاضرة

المناقشة وطرح اسئلة عامة

الرابع عشر

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة الطارق والاعلى

المحاضرة

الاختبار

الخامس عشر

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

احكام البسملة

المحاضرة

الاختبار

السادس عشر

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة الغاشية والفجر

المحاضرة

امتحان شهري

السابع عشر

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

اوجه الاستعاذة والبسملة

المحاضرة

الاختبار امتحان اني

الثامن عشر

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة البلد والشمس

المحاضرة

الاختبار

التاسع عشر

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

احكام النون الساكنة والتنوين

المحاضرة

الاختبار

العشرون

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة الليل والضحى

المحاضرة

الاختبار اسئلة عامة ومناقشة

الواحد والعشرون

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

احكام النون الساكنة والتنوين

المحاضرة

الاختبار

الثاني والعشرون

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة الشرح والتين

المحاضرة

اسئلة عامة ومناقشة

الثالث والعشرون

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

احكام الميم الساكنة

المحاضرة

امتحان شهري

الرابع والعشرون

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة العلق والقدر والبينة

المحاضرة

الاختباراسئلة ومناقشة

الخامس والعشرون

2 نظري 1عملي

احكام التلاوة

احكام الميم الساكنة

المحاضرة

الاختبار

السادس والعشرون

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة الزلزلة والعاديات والقارعة

المحاضرة

الاختبار اسئلة عامة ومناقشة

السابع والعشرون

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

احكام المدود

المحاضرة

الاختبار

الثامن والعشرون

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

سورة التكاثر والعصر والهمزة

المحاضرة

الاختبار امتحان اني

التاسع والعشرون

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

احكام المدود

المحاضرة

اسئلة عامة ومناقشة

ثلاثون

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

الفيل وقريش والماعون والكوثر والكافرون

المحاضرة

الاختبار

الواحد والثلاثون

2 نظري  1عملي

احكام التلاوة

احكام المدود

المحاضرة

الاختبار

الثاني والثلاثون

2 نظري  1عملي

حفظ القرآن

النصر والمسد والاخلاص والفلق والناس

المحاضرة

الاختبار امتحان شهري

12.                    البنية التحتية

1ـ الكتب المقررة المطلوبة

المنير في احكام التجويد

2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 

 علم التجويد ، د.يحيى الغوثاني.

علم التجويد ، مضر الصحاف

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,....  )

 احكام التجويد والتلاوة ، د.فرج توفيق الوليد.

غاية المريد في علم التجويد ، عطية قابل نصر                       السبع في القراءات ، ابن مجاهد                                           النشر في القراءات العشر ، ابن الجزري                               اتحاف فضلاء البشر في القراءات الاربعة عشر، ابن البناء الدمياطي

ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ....

https://mawdoo3.com

13.                    خطة تطوير المقرر الدراسي

زيادة عدد ساعات المحاضرات النظرية

اثراء المقرر الدراسي  بالجوانب التطبيقية التي تخص مهنة المدرس