وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

1.     المؤسسة التعليمية

جامعة كركوك / كلية التربية للعلوم الانسانية

2.  القسم العلمي / المركز

اللغة التركية

3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني

انساني

4.  اسم الشهادة النهائية

بكالوريوس

5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

سنوي

6.  برنامج الاعتماد المعتمد 

البرامج المقررة من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

7.  المؤثرات الخارجية الأخرى

الامتحانات اليومية والفصلية والنهائية

8.     تاريخ إعداد الوصف

9.     أهداف البرنامج الأكاديمي

1-    تعريف الطلبة على اللغة التركية بفرعيها اللغة والأدب ، ففي اللغة يتم تعريفهم على مستويات اللغة ، وفي الأدب يتم تعريفهم على عصور الأدب جميعها ( الأدب القديم ، والأدب الحديث, اهم رموز الادب الشعبي واثارهم)

2-    - اللغة مستودع التراث ، وجسر للعبور من الماضي إلى الحاضر، ثم من الحاضر إلى المستقبل ، وبذلك يتم الاستفادة من تراث الأمة الفكري والشعوري والأخلاقي والاجتماعي من شرائح العلماء والكتّاب والمفكرين .

3- تعريف الطلبة بالدروس التربوية.

4-    اعداد مدرسين لغة تركية للعمل في المراحل الابتدائية والمتوسطة والاعدادية.

5-    اعداد كوادر متخصصين في مجال الترجمة.

6-    اعداد كوادر للقيام ببحوث ودراسات في مجال اللغة والأدب.

10.      مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم

أ‌-       الاهداف المعرفية  

أ1-  يتمكن الطالب من الحصول على المعرفة والفهم في مجال اللغة العثمانية  والادب التركي           

أ2- يتمكن الطالب من الحصول على المعرفة والفهم من المراحل الاساسية في اللغة العثمانية  والادب التركي

أ3-  يتمكن الطالب ان يطبق الحقائق العلمية لفهم اختصاصه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 - يتمكن الطالب من استخدام التقنيات التربوية في تدريس الادب التركي

ب 2 - يتمكن الطالب من الوقوف على المشكلات الدراسية

ب 3 -  يتمكن الطالب من ايجاد الموضوعية للمشكلات التي يعاني منها           

     طرائق التعليم والتعلم

1- طريقة المحاضرة

2- طريقة المناقشة

3- طريقة الاستجواب

4- طريقة حل المشكلات

     طرائق التقييم

1-  الاختبارات الشفهية

2- الاختبارات التحريرية

3- تقارير وبحوث

4- واجبات متنوعة

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

         ج1- تنمية مشاعر الطلبة الوجدانية للمواد الدراسية

ج2- تنمية الوعي الوطني و روح المواطنة

ج3- تحضير الطالب على اداء عمله باخلاص من خلال تعرفه على الدور الايجابي لبعض التدريس

   ج4-

    طرائق التعليم والتعلم

1- طريقة المحاضرة

2- طريقة المناقشة

3- طريقة الاستجواب

4- طريقة حل المشكلات

   طرائق التقييم

1-  الاختبارات الشفهية

2- الاختبارات التحريرية

3- تقارير وبحوث

4- واجبات متنوعة

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- مهارة حل المشكلات النفسية والتربوية للطلبة

د2- مهارة استخدام الحقائق النفسية في المؤسسات المجتمعية المختلفة

د3- حل المشكلات النفسية والتربوية لدى اولياء الامور في ما له صلة بالابناء

   د4- دعم المدرسة

         طرائق التعليم والتعلم

1- طريقة المحاضرة

2- طريقة المناقشة

3- طريقة الاستجواب

4- طريقة حل المشكلات

         طرائق التقييم

1-  الاختبارات الشفهية

2- الاختبارات التحريرية

3- تقارير وبحوث

     4- واجبات متنوعة

11.       بنية البرنامج

المرحلة الدراسية

رمز المقرر أو المساق

اسم المقرر أو المساق

          الساعات المعتمدة

     نظري

   عملي

المرحلة الاولى

T08105

قواعد اللغة العثمانية

3

المرحلة الثانية

T08204

قواعد اللغة العثمانية

2

المرحلة الثالثة

T08305

قواعد اللغة العثمانية (تطبيقات)

2

المرحلة الثالثة

T08307

العلوم والنظريات الأدبية

2

12.  التخطيط للتطور الشخصي

1- الالتحاق بالدراسات العليا (ماجستير-دكتوراه)

2- الالتحاق بالوظائف ذات العلاقة بمجال الاختصاص

3- اجراء ونشر البحوث

4- فتح مكاتب استشارية

13.     معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)

1- الحد الادنى للقبول في كلية التربية للعلوم الانسانية وفق دائرة القبول المركزي

2- القبول في قسم اللغة التركية حسب ضوابط القبول المباشر

14.     أهم مصادر المعلومات عن البرنامج

1- المنهجيات الاساسية

2- الكتب المصدرية

مخطط مهارات المنهج

يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم

مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج

السنة / المستوى

رمز المقرر

اسم المقرر

أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية

الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

الأهداف الوجدانية والقيمية

المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)

أ1

أ2

أ3

أ4

ب1

ب2

ب3

ب4

ج1

ج2

ج3

ج4

د1

د2

د3

د4

2019-2020

المرحلة الاولى

T08105

العثمانية

اساسي

*

*

*

*

2019-2020

المرحلة الثانية

T08204

العثمانية

اساسي

*

*

*

*

2019-2020

المرحلة الثالثة

T08305

العثمانية

اساسي

*

*

*

*

T08307

العلوم الأدبية

اساسي

*

*

*

*

1.  المؤسسة التعليمية

جامعة كركوك/ كلية التربية للعلوم الانسانية

2.  القسم العلمي  / المركز

   اللغة التركية

3.  اسم / رمز المقرر

T08307

4.  أشكال الحضور المتاحة

دوام كامل

5.  الفصل / السنة

2019-2020

6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي)

68

7.     تاريخ إعداد هذا الوصف

8.     أهداف المقرر

1- اكتساب الطالب بعض المهارات المعرفية حسب مادة قواعد اللغة التركية

2- اطلاع الطلبة على انواع النظريات المتعلقة بمادة قواعد اللغة التركية

3- التزود بالثقافة العامة

4- فهم الادب, التاريخ واللغة التركية

5- تعريف الطلبة على طبيعة واهمية مادة قواعد اللغة التركية

10.مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم

أ- الأهداف المعرفية  

أ1- معرف واستيعاب الدروس الاساسية للمادة المقررة

أ2- ان يتعرف على نظريات المادة

أ3-  ان يتعرف على خصائص السلوك السوي وغير السوي

أ4-

أ5-

أ6- 

ب -  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 - يتمكن من تشخيص السلوك المضطرب

ب2 -  يتمكن من استخدام الوسائل المختلفة في جمع المعلومات عن الطلبة لأرشادهم

ب3 -

ب4-   

     طرائق التعليم والتعلم

1- طريقة المحاضرة

2- طريقة المناقشة

3- طريقة الاستجواب

4- طريقة حل المشكلات

     طرائق التقييم

1-  الاختبارات الشفهية

2- الاختبارات التحريرية

3- تقارير وبحوث

4- واجبات متنوعة

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تنمية مشاعر الطلبة الوجدانية للمواد الدراسية

ج2- تنمية الوعي الوطني و روح المواطنة

ج3- تحضير الطالب على اداء عمله باخلاص من خلال تعرفه على الدور الايجابي لبعض التدريس

ج4- 

    طرائق التعليم والتعلم

1- طريقة المحاضرة

2- طريقة المناقشة

3- طريقة الاستجواب

4- طريقة حل المشكلات

   طرائق التقييم

-  الاختبارات الشفهية

2- الاختبارات التحريرية

3- تقارير وبحوث

4- واجبات متنوعة

د - المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- مهارة حل المشكلات النفسية والتربوية للطلبة

د2- مهارة استخدام الحقائق النفسية في المؤسسات المجتمعية المختلفة

د3- حل المشكلات النفسية والتربوية لدى اولياء الامور في ما له صلة بالابناء

د4-   دعم المدرسة   

11.بنية المقرر

الأسبوع

الساعات

مخرجات التعلم المطلوبة

اسم الوحدة / أو الموضوع

طريقة التعليم

طريقة التقييم

الاول

2

العلوم الأدبية

الايجاز والاطناب

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثاني

2

العلوم الأدبية

بيان

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثالث

2

العلوم الأدبية

الدلالة

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الرابع

2

العلوم الأدبية

الحقيقة

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الخامس

2

العلوم الأدبية

المجاز

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

السادس

2

العلوم الأدبية

التشبيه

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

السابع

2

العلوم الأدبية

الاستعارة

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثامن

2

العلوم الأدبية

التشخيص والانطاق

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

التاسع

2

العلوم الأدبية

الكنايه

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

العاشر

2

العلوم الأدبية

التعريض

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الحادي عشر

2

العلوم الأدبية

البديع

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثاني عشر

2

العلوم الأدبية

المحسنات المعنوية

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثالثة عشر

2

العلوم الأدبية

التناسب

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الرابعة عشر

2

العلوم الأدبية

ايهام التناسب

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الخامسة عشر

2

العلوم الأدبية

اللف والنشر

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

السادسة عشر

2

العلوم الأدبية

تضاد

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

السابعة عشر

2

العلوم الأدبية

ايهام تضاد

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثامنة عشر

2

العلوم الأدبية

مقابلة

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

التاسعة عشر

2

العلوم الأدبية

جمع تفريق تقسيم

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

العشرون

2

العلوم الأدبية

تنسيق الصفات

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الحادي والعشرون

2

العلوم الأدبية

رجوع

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثاني والعشرون

2

العلوم الأدبية

تجريد

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثالث والعشرون

2

العلوم الأدبية

التفات

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الرابع والعشرون

2

العلوم الأدبية

توريه

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الخامس والعشرون

2

العلوم الأدبية

توجيه

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

السادس والعشرون

2

العلوم الأدبية

استخدام

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

السابع والعشرون

2

العلوم الأدبية

مشاكله

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثامن والعشرون

2

العلوم الأدبية

مبالغة

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

التاسع والعشرون

2

العلوم الأدبية

ادماج

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثلاثون

2

العلوم الأدبية

تجاهل العارف

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الحادي والثلاثون

2

العلوم الأدبية

حسن تعليل

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثاني والثلاثون

2

العلوم الأدبية

مذهب كلامي

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الثالث والثلاثون

2

العلوم الأدبية

تكرير

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

الرابع والثلاثون

2

العلوم الأدبية

محسنات لفظيه

محاضرة/ مناظرة/ استجواب

مناقشة/ امتحان

12.البنية التحتية

1ـ الكتب المقررة المطلوبة

Eski Türk Edebiyatına giriş

2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 

Eski Türk Edebiyatında Vezin Şekil Kafiye

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,....  )

1.     Türk Edebiyatında Kaside\Yaşar AYDEMİR

2.     Divan Şiirinde Ön Kafiye ve Ön Redif\ Doç.Dr. Yaşar AYDEMİR

3.     Hatîb el-Kazvînî’de Fesâhat ve Belâgat Kavramları\ Sedat Şensoy

ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت

13.خطة تطوير المقرر الدراسي

 1 - اضافة مواضيع اخرى الى المقرر تسهم في زيادة قدرة الطلبة على فهم مادة قواعد اللغة العثمانية ومادة العلوم الأدبية.

2- العمل على توظيف الطرق الحديثة في مقرر مادة قواعد اللغة العثمانية والعلوم الادبية.