قسم العلوم التربوية والنفسية
لمحة عن تأسيس القسم
استحدث قسم العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية/جامعة كركوك تنفيذاُ للأمر الجامعي / قسم الشؤون العلمية / شعبة الدراسات و التخطيط و المتابعة ذي العدد 7/6/9845 في 28/8/2013 المعطوف على كتاب وزارة التعليم العالي و البحث العلمي ق م 3/40633 في 20/8/2013 / قسم الدراسات و التخطيط و بالأمر الإداري للكلية ذي العدد 7/26/4553 في 5/9/2013.
وباشر طلبة المرحلة الأولى في العام الدراسي 2013/2014 بواقع ( 112 ) طالباً وطالبة توزعوا على شعبتين حيث تم تدريس المناهج الدراسية المقررة للأقسام المناظرة لها للطلبة في المواد التربوية و النفسية التخصصية لعلم النفس يمكن الطلبة من امتلاك المهارة العامة في جوانب الإرشاد و الصحة النفسية و القياس و الإدارة و طرائق التدريس و الوعي البيئي و التخطيط التربوي كأساس معرفي يؤهلهم للتخصص في جميع مجالات علم النفس العام لاحقاً و يأمل القسم فتح دراسات علياً في مجالات التربية و علم النفس و طرائق التدريس في المستقبل.
الرؤية و الرسالة و الاهداف
الرؤية Vision
محاولة الاستفادة من المعرفة العلمية و النفسية للتعرف على الاساليب الفعالة في نقل هذه المعرفة الى الجوانب التربوية و الاجتماعية و النفسية لما فيه خدمة الطالب و مختلف شرائح المجتمع.
الرسالة Mission
نشر الوعي النفسي و التربوي في جميع قطاعات المجتمع و دوائر الدولة عن طريق عقد الندوات و ورش العمل و الدراسات و آليات التعاون المشترك.
الأهداف Goals
الهدف العام:
الإعداد المهني لطلبة الأقسام العلمي و الإنسانية في كلية التربية.
الأهداف الخاصة:
- اعداد المدرسين لتدريس المواد التربوية و النفسية في معاهد اعداد المعلمين و المعلمات و المدارس الاعدادية.
- اعداد تربويين مؤهلين لممارسة اعملية الارشاد في المؤسسات التربوية
- اعداد تربويين مؤهلين للعمل في مجال خدمة المجتمع و مؤسسات الدولة المختلفة.
- رفد كليات التربية بالتدريسيين المؤهلين لتدريس المواد التربوية و النفسية في اقسام الاختصاص و غير الاختصاص.
الكادر التدريسي
|
ت |
اسم التدريسي الرباعي |
السيرة الذاتية |
اللقب العلمي |
الشهادة |
الاختصاص الدقيق |
|
1 |
أ.د.علاء الدين كاظم عبد الله رشاد |
c. v. |
استاذ |
دكتوراه |
إرشاد نفسي وتوجيه تربوي |
|
2 |
أ.م.د.محمد عبد الله محمد داود |
c. v. |
استاذ مساعد |
دكتوراه |
خدمة اجتماعية |
|
3 |
أ.م.د.جنان قحطان سرحان ذيبان | c.v | استاذ مساعد | دكتوراه | علم النفس التربوي |
|
4 |
م.م.أريان عبد الله محمد كاكه مند |
c. v. |
م.مدرس |
ماجستير |
علم النفس العام |
|
5 |
م.م. وسناء محمد فرج نعمة |
م.مدرس |
ماجستير |
طرائق تدريس اللغة العربية |
|
| 6 |
م.م.بيستون عادل علي |
c.v | مدرس | ماجستير | ادب اللغة الكردية |
| 7 |
احمد عجيل ياور |
c.v | مدرس | دكتوراه | علم النفس التربوي |
| 8 |
سعد علوان حسن |
c.v | استاذ مساعد | دكتوراه | طرائق تدريس اللغة العربية |
| 9 |
جنار عبد القادر احمد |
c.v | استاذ مساعد | دكتوراه | علم النفس التربوي |
| 10 |
فراس برهان الدين عبد الرحمن |
c.v | مدرس | ماجستير | طرائق تدريس التاريخ |
عناوين الرسائل و الاطاريح الجامعية للتدريسيين / الملاك
|
ت |
اسم الباحث |
عنوان الرسالة او الاطروحة |
الاختصاص |
الشهادة |
الجامعة المتخرج منها |
تاريخ المناقشة |
اسم المشرف |
|
1 |
د.علاء الدين كاظم عبد الله |
أثر التوجيه التربوي في اختيار طلبة المرحلة الرابعة للفرع الدراسي (أدبي-علمي) |
ارشاد نفسي و توجيه تربوي |
ماجستير |
الجامعة المستنصرية / كلية التربية / ابن رشد |
1990 |
أ.نجدت قاسم الصالحي |
|
2 |
د.علاء الدين كاظم عبد الله |
أثر برنامج ارشاد تربوي في تطوير مهارات المرشد التربوي في فنيات الجلسة الارشادية |
ارشاد نفسي و توجيه تربوي |
دكتوراه |
جامعة بغداد / كلية التربية / ابن رشد |
1994 |
أ.د.صالح حسن الداهري |
|
3 |
م.م.وسناء محمد فرج |
أثر توظيف قصص الاعراب المصورة في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية |
طرائق تدريس اللغة العربية |
ماجستير |
جامعة ديالى / كلية التربية الاساسية |
2012 |
د.أسماء كاظم فندي د.مازن عبد الرسول |
|
4 |
د.هادي صالح رمضان |
رضا المرشد التربوي عن عمله و علاقته بالتوافق النفسي |
ارشاد نفسي و توجيه تربوي |
ماجستير |
الجامعة المستنصرية / كلية التربية |
2001 |
د.يحيى داود سلمان الجنابي |
|
5 |
د.هادي صالح رمضان |
اثر برنامج ارشادي في تعديل الافكار غير عقلانية لدى طلبة المرحلة الثانوية |
ارشاد نفسي و توجيه تربوي |
دكتوراه |
الجامعة المستنصرية / كلية التربية |
2004 |
د.شوبو عبد الله ملا طاهر |
|
6 |
م.د.محمد عبد الله محمد |
معوقات اداء الاخصائي الاجتماعي في المؤسسة التربوية |
خدمة اجتماعية |
ماجستير |
جامعة بغداد / كلية الاداب |
2006 |
أ.د.صبيح حمد شهاب |
|
7 |
م.د.محمد عبد الله محمد |
النظام اللامركزي و تنمية المجتمعات المحلية |
خدمة اجتماعية |
دكتوراه |
جامعة بغداد / كلية الاداب |
2013 |
أ.د.سلام عبد علي العبادي |
|
8 |
م.م.أريان عبد الله محمد |
التخيل العقلي ةعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة جامعة كركوك |
علم النفس التربوي |
ماجستير |
جامعة تكريت / كلية التربية للبنات |
2014 |
د.محمد سليمان البياتي |
نشاطات قسم العلوم التربوية والنفسية للعام الدراسي 2017/2018
التوصيف الاكاديمي للمنهاج الدراسية
محاضرات الالكترونية لكافة المراحل
اعداد الطلبة
|
الدراسة |
الأولى |
الثانية |
الثالثة |
الرابعة |
المجموع |
|
الصباحية |
140 |
123 |
125 |
42 |
283 |
|
المسائية |
77 |
82 |
59 |
67 |
133 |
مناهج الدراسات الأولية
|
المرحلة الثانية |
المرحلة الأولى |
|||||||
|
الوحدات |
الساعات |
اسم المادة |
الوحدات |
الساعات |
اسم المادة |
|||
|
العملي |
النظري |
العملي |
النظري |
|||||
|
4 |
2 |
علم نفس النمو |
6 |
3 |
علم النفس العام |
|||
|
4 |
2 |
علم النفس التربوي |
4 |
2 |
التربية البيئ.ية |
|||
|
4 |
2 |
التعليم المستمر |
6 |
3 |
الأسس العامة للتربية والتعليم |
|||
|
4 |
2 |
علم النفس الاجتماعي |
4 |
2 |
الفروق الفردية |
|||
|
4 |
2 |
المنهج والكتاب المدرسي |
4 |
2 |
علم الاجتماع التربوي |
|||
|
4 |
2 |
نصوص انكليزي |
4 |
2 |
نصوص انكليزي |
|||
|
4 |
2 |
التخطيط التربوي |
4 |
2 |
اللغة العربية |
|||
|
4 |
2 |
1 |
الحاسبات |
4 |
2 |
1 |
الحاسبات |
|
|
4 |
2 |
1 |
الإحصاء الوصفي |
4 |
2 |
حقوق الإنسان والديمقراطية |
||
|
4 |
2 |
اللغة العربية |
40 |
2 |
19 |
المجموع |
||
|
40 |
4 |
18 |
المجموع |
|||||
|
المرحلة الرابعة |
المرحلة الثالثة |
|||||||
|
الوحدات |
الساعات |
اسم المادة |
الوحدات |
الساعات |
اسم المادة |
|||
|
العملي |
النظري |
العملي |
النظري |
|||||
|
4 |
2 |
فلسفة التربية |
4 |
2 |
1 |
علم النفس التجريبي |
||
|
4 |
2 |
تعديل السلوك |
4 |
2 |
1 |
طرائق التدريس |
||
|
4 |
2 |
اقتصاديات التعليم |
4 |
2 |
علم النفس الفسيولوجي |
|||
|
4 |
2 |
مشروع البحث |
4 |
2 |
منهج البحث العلمي |
|||
|
4 |
2 |
الصحة النفسية |
4 |
2 |
علم نفس الشخصية |
|||
|
4 |
2 |
الإدارة والإشراف |
4 |
2 |
علم النفس المعرفي |
|||
|
4 |
4 |
2 |
تطبيقات تدريسية |
4 |
2 |
التربية المقارنة |
||
|
4 |
2 |
التربية الخاصة |
4 |
2 |
1 |
الإحصاء الاستدلالي |
||
|
4 |
2 |
تعليم التفكير |
4 |
2 |
1 |
التقنيات التربوية |
||
|
4 |
2 |
القياس والتقويم |
4 |
2 |
الإرشاد النفسي |
|||
|
40 |
4 |
18 |
المجموع |
40 |
8 |
16 |
المجموع |
|
Arabic
English