الرؤية والرسالة والاهداف

الخطة الاستراتيجية

• الرؤية :

     تسعى الكلية الى تهيئة كوادر علمية مهنية ، وتتطلع إلى تخريج مدرِّسات مؤهلات علمياً وتربوياً ، والى خلق جيل تربوي قادر على بناء المجتمع واصلاحه في المجالات العلمية والتربوية المقبولة اجتماعيا ، فضلاً عن إعــــــداد باحثات قــــــــادرات على المســـــــــاهمة الفاعلــــــــــة  في كتابة بحوث نظرية وتطبيقية تدعم مسار الحركــــــة العلمية والتربوية بمـــــــــــا يتناســــــــب مـــــع دور الجامعة في تنمية قــــــدرات المجتمع ومؤســــساته ، ويواكب التطورات والتغيرات الحاصلة في العالم .

• الرسالة :

     توفير افضل المدرسات والباحثات القادرات على الإبداع في شتى فروع المعرفة ومن ثم الاسهام الجاد والفعال في تلبية احتياجات المؤسسات التعليمية بما يتلاءم ومواكبة التطور المعرفي في المجالات العلمية والتربوية والفنية ، ومن ثم ايصال رسالة الى المجتمع بأن العلم هو أساس الحياة وأن المتخرجات في كليات التربية هم في مقدمة من يقوم بنشر هذا العلم والاصلاح الحقيقي للمجتمع .

• الأهداف :

1- اعداد كوادر تدريسية متخصصة وتأهيلها لرفد المدارس المتوسطة والإعداديــــــــة باحتياجاتها من تلك الكـــــوادر.

2- تطوير العملية التربوية وتشجيع البحث والتعلم الذاتي للطالبات ليقمن بواجباتهن على اتم وجه.

3ـ تحديث البرامج التعليمية بالكلية، وتقديم التأهيل التربوي للمعلم الجامعي، والاسهام في تطوير الجوانب المختلفة للنظام التعليمي في العراق.

4ـ إشــــاعة روح البحث العلمـــي والعمل على تطويره بما يساهم في خدمة المجتمع العراقي.

5- التفاعـــــــــل مع مؤســـــــــسات المجتمع الرســــــــمية وغير الرسميـــــة من خــــــــــلال عقد المؤتمرات والنـــــــدوات والـــــدورات التدريبيــــــة وتقديم الاستـــشارات بما يتناسب مع دور الجامعـــــــة في تنميــة المعرفـــــــــة وتحقيق الإبداع.

6-  تقديم الاستشارات التربوية والتخصصية لدوائر الدولة والقطاع الخاص والمشترك .

7ـ بناء الشخصية العلميـــــــــة والتربوية للخريجــــــــات كي يتمكنن من التفاعل التربوي والتأثير الايجابي مع طالباتهن والمجتمــــــــــع.

الهدف الاستراتيجي ومؤشرات قياسه

الهدف: رفع جودة العملية التعليمية في أقسام الفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة.

المبادرات:

• تحديث توصيف المقررات الدراسية.
• مراجعة مفردات المناهج بصورة دورية.
• زيادة استخدام التعليم الإلكتروني والتعلم النشط.
• تطوير التجارب المختبرية.
• تدريب التدريسيين على طرائق التدريس الحديثة.
• قياس رضا الطالبات عن المقررات والتدريس.
• ربط الجانب النظري بالتطبيق العملي.

مؤشرات الأداء:

• نسبة المقررات التي تم تحديث توصيفها سنوياً.
• نسبة التدريسيين المشاركين في برامج التطوير.
• نسبة استخدام المختبرات في المقررات العملية.
• معدل نجاح الطالبات.
• نسبة رضا الطالبات.
• عدد المقررات التي تستخدم استراتيجيات التعلم النشط.
• لتحميل الخطة اضغط هنا